Erhvervsskole i Nakskov sænker frafald til nul med hyppige trivselsmålinger

På Center for Erhvervsrettede Uddannelser (CELF) i Nakskov er frafaldet på grundforløb 1 gået fra væsentligt højere niveau i 2024 til nul i efteråret 2025. Skolens uddannelseschef har implementeret såkaldte mikromålinger — korte, hyppige trivselsundersøgelser — som et forsøgsredskab på de yngste hold. Målingerne gennemføres digitalt, hvor elever scanner en QR-kode i undervisningen og besvarer få spørgsmål om trivsel og undervisning. Svarene er anonyme, og der er mulighed for at uddybe, samtidig med at lærerne giver hurtig tilbagemelding, typisk inden for få dage.

Ifølge skolens faglærere har metoden haft effekt på relationen mellem undervisere og elever: de hyppige målinger har åbnet for mere løbende dialog om trivsel, hvilket gør det lettere at gribe ind tidligt og støtte elever, der er usikre i overgangen til en erhvervsuddannelse. Et pilotprojekt dækker grundforløb 1 denne sæson, hvor 29 nye elever er startet, og ingen af disse er faldet fra.

Anonymiteten i målingerne spiller en central rolle for svarprocenten og ærligheden i tilbagemeldingerne, og eleverne oplever, at ordningen bidrager til klassens sammenhold ved at sikre, at alle har en gruppe at høre til. Skolen vurderer, at tilgangen kan mindske frafaldet regionalt ved at øge trivslen tidligt i forløbet og dermed også styrke tilgangen af lokale faglærte til erhvervslivet. På den baggrund overvejes en udvidelse af mikromålinger til andre grundforløb og hovedforløb.

Faktaboks:

• Skole: CELF i Nakskov
• Metode: Mikromålinger (hyppige, korte trivselsscreeninger)
• Platform: Digital QR-baseret besvarelse
• Anonymitet i besvarelserne
• Hurtig lærerrespons (typisk dage)
• Pilot: Grundforløb 1, 29 elever i efteråret 2025
• Resultat: Frafald reduceret til 0 på aktuelt hold
• Plan: Overvejelser om udbredelse til flere forløb